Презентація на тему:
СТИЛІСТИКА ЯК РОЗДІЛ НАУКИ ПРО МОВУ. ФОНЕТИЧНІ, ЛЕКСИЧНІ, ФРАЗЕОЛОГІЧНІ, СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ

СТИЛІСТИКА ЯК РОЗДІЛ НАУКИ ПРО МОВУ.

ФОНЕТИЧНІ, ЛЕКСИЧНІ, ФРАЗЕОЛОГІЧНІ, СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Мета: повторити знання учнів про стилістику, фонетичні, лексичні, фразеологічні, словотворчі засоби стилістики, удосконалювати вміння визначати стиль мовлення й стилістичну роль різних мовних засобів у тексті; розвивати навички роботи з текстами, уміння робити лінгвістичний аналіз тексту, навички роботи з інформацією, збагачувати словниковий запас; виховувати дбайливе та уважне ставлення до рідної мови.

Внутрішньопредметні зв’язки: Лексика: уживання синонімів, стилістичне забарвлення слів. Орфографія: правопис лінгвістичних термінів. Міжпредметні зв’язки: Література: особливості поетичних творів.

І. Організаційний момент ІІ. Ознайомлення учнів із темою, метою і завданнями уроку ІІІ. Виконання системи практичних вправ, спрямованих на повторення вивченого ПЕРЕБІГ УРОКУ

Орфографічна робота

Робота з опорною таблицею

Лінгвістична задача

Розподільна робота

Коректорська правка

бути в пригоді, просто неба, біла пляма, складати іспити, укладати угоду, запобігти пожежі, впадати в око, ніде правди діти, поговорити по щирості, жити в розкошах, крига скресла, зазнати невдачі. Правильні відповіді:

Комунікативний практикум

Лексична робота

Рефлексія у вигляді суджень ІV. Контрольно-рефлексивний етап

V. Домашнє завдання