Презентація на тему:
Назарчук

Тема: Осип Назарук «Роксоляна». Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни.

Завдання для учнів: охарактеризувати образ головної героїні твору; розвивати навички виразного читання; робити власні судження з приводу прочитаного; давати оцінку історичним подіям;

Очікувані результати на сьогоднішньому уроці я хочу…

Лісо вська Анастасі я Гаври лівна.

Роксоляна

І група: усно змалювати образ Роксоляни, використовуючи цитати із підручника ІІ група: скласти сенкан до слова “Роксоляна” ІІІ група: асоціативний диктант (ніжна, підступна, жорстока, зла, хитра, розумна, невірна, богобоязлива, сильна, красива, суперечлива, жадібна, любить розкоші, багатство, вразлива, слабка, нерозважлива, спокійна, вірна у коханні, любляча мати)

В гостях у Роксоляни   1. Прізвище нареченого Насті. 2. Група татар. 3. Назва невольничого ринку. 4. Місто, у якому проживала Роксоляна. 5. Зібрання релігійних творів у Туреччині. 6. Учитель у школі невільниць. 7. Ким був батько Насті? 8. Хто висловив думку: «Два весілля, а один муж». 9. Свята гора.         Р                   О                 К               С                       О                     Л                       Я                       Н                       А              

У Роксоляні мене приваблює … Після уроку я зробив (ла) висновок, що … Я пишаюся, що …