Презентація на тему:
Звіт з проблемної теми “Формування життєвих компетентностей школярів через інтегрованість середовища школи”

Звіт з проблемної теми “Формування життєвих компетентностей школярів через інтегрованість середовища школи”

Інтеграція – необхідна умова сучасного навчального процесу. Інтеграційні процеси в освіті різноманітні, але мета їх одна – розвинена, креативна особистість, здібна до творчого пошуку.

Використання міжпредметних зв’язків дозволяє: Підвищити мотивацію учнів до вивчення предмету; Краще засвоїти матеріал, підвищити якість знань; Активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці; Полегшити розуміння учнями явищ і процесів, що вивчаються; Аналізувати, зіставляти факти з різних областей знань; Здійснювати цілісне наукове сприйняття навколишнього світу; Якнайповніше реалізувати освітні можливості кожного учня.

Форми та навчальні предмети інтегрованого навчання Урок та його різновиди; семінари, лекції, конференції, практичні заняття та ін. Інтегровані уроки здійснюю між різними навчальними дисциплінами, навіть такими, які, на перший погляд, здаються несумісними. Позакласні заходи : предметні тижні, участь в олімпіадах, конкурсах

Флеш моб

Історія виникнення в’язання Пенелопа з «Одіссеї» Гомера Бертрам «Діва Марія з в’язанням» Міжпредметні зв’язки: світова література і трудове навчання

Практичні роботи Нагороди чекають героїв Виставка “Дари осені”

Ведучі свята “Міс Осінь” – члени гуртка “Майстри слова” Учасниці інтегрованого свята “Міс Осінь”

Гарні і вправні господині

Компетентне журі оцінює поробки учасниць свята

Перевтілення У дружньому оточенні Веселе Новорічне свято

Профорієнтація Урок технологій в 10 класі на тему “Основи професійного самовизначення” на базі виставки “Освіта -2013”

Самоосвіта -Участь в роботі методичних об’єднань; Обмін досвідом з вчителями трудового навчання; Участь в конкурсі “Класний керівник року”; Проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів трудового навчання.

ФОРМУЛА ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ

Список літератури Ковальова В.І. Інтеграція навчального процесу як чинник розвитку пізнавальної активності учнів. / Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/8032 Островерхова Н. Інтегрований урок та його аналіз. / Режим доступу: http://osvita.ua/school/technol/714 Що таке інтеграція? Інтегровані уроки. / Режим доступу: http://teacher.at.ua/publ/shho_take_integracija_integrovani_uroki/19-1-0-3457