Презентація на тему:
ПРЕЗЕНТАЦІЯ досвіду Ридош О.В.

Рік народження 1972 рік Освіта Вища, СДПІ 1994 рік Спеціальність по диплому Учитель початкових класів і української мови та літератури Місце роботи Билбасівська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Слов'янського району Донецької області Стаж педагогічної роботи 17 років Посада Учитель української мови та літератури

Творення Людини найвища напруга всіх духовних сил. Це і життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво. В.Сухомлинський

АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСВІДУ ПРОБЛЕМА ЗАДАЧІ

Мета, якою керуюсь в процесі становлення особистості Вивчити особистісні можливості учнів. Сформувати і розвивати внутрішню потребу школярів у самореалізації. Створити умови вільного вибору шляхів самовдосконалення. Сприяти психологізації позитиву самовираження особистості. Спрямувати особистісний ріст творчого потенціалу школярів.

АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСВІДУ

Пріоритети мовної освіти у становленні особистості

ОСОБИСТІСТЬ У АСПЕКТІ САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Становлення особистості в процесі розвитку самоосвітньої компетентності ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ

МЕТОДИ ЩОДО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИЙОМИ

* Була учасницею обласного туру “Учитель року 2007” * Брала участь у семінарі директорів при Билбасівській ЗОШ І-ІІІ ступенів у 2008 році *Підготувала та провела круглий стіл вчителів філологів району * Очолюю творчу групу НМК Слов'янського району, що працює над проблемою “Формування життєвої компетентності на уроках української мови та літератури” РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ НАУКОВО - МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ ІНДИВІДУАЛЬНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ Матеріали до круглого столу «Особистісно зорієнтований підхід у навчанні словесності»

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ Проект «Підвищення мовно-літературної грамотності учнів на уроках української мови та літератури» Апробація ЕЗНП 2010 рік

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ПРОВЕЛА Відкриті уроки Є.Гуцало “Сім’я дикої качки” – твір про людину крізь призму морально-етичних проблем (7 клас) Українська діаспора і географія (бінарний урок, 11 клас) Графіка української мови (науково-практична конференція 10 клас) Г.Тютюник “Дивак”. Образ Олеся. Паралельність і єдність двох світів природи і людини,(7 клас) Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні,(8 клас) Виховні заходи Безсмертна пам’ять народу. Вечір пам'яті до дня Перемоги (9 клас) А память сердце бережет… (ко дню вывода войск из Афганистана), (8клас) Презентація книги Л.Кіяшка “По стежкам долі” (зустріч з поетом), (10 клас) Літературно-музична композиція “Зустріч з її героями” (присвячена ювілею Л.Українки), (10 клас)

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ Організація уроків за проблемою формування самоосвітньої компетентності Робота спецкурсу для 10 класу “Ділове українське мовлення

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ Проведення тижнів української писемності мови і літератури Щорічні свята “До ювілейних дат визначних українських митців”

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОЗНАЙОМЛЮВАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНІ ІГРОВІ // РОЛЬОВІ Презентація життя і творчості письменника Укладання фотоальбому Створення виставки Вибудова уявної екскурсії Складання довідкових повідомлень Реклами твору, книги Симуляція авторських бачень продовження твору Літературні вистави Симуляція сюжетних версій та ситуацій дій героїв літературного твору Імітації стосунків/зустрічей з автором чи героєм Літературні ігри

РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТВОРЧІ ПРИКЛАДНІ Фотопроект, фотозвіт Діафільм, відеофільм Сценарій мистецько-літературного свята Рукописна збірка Колективний колаж Ілюстрації до твору Портрети героїв Різножанрові твори Альманахи Словники на матеріалі художніх творів Філологічні лоції Заповіти, настанови Інструкції Хроніки життя героїв, автора твору, класу Добірки висловів (те-матичні, за творами) Тестові завдання

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ УЧАСТЬ У ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ рік ПІБ учня клас місце 2007-2008 Войтенко Ю. 11 І (участь в обласному турі) 2008-2009 Назимко Д. Солонина З. 7 11 ІІ ІІ 2010-2011 Щука Ю. Коломицька Ю. Кіяшко Є. Коваленко О. 8 11 6 11 І (участь в обласному турі) ІІ ІІ ІІ 2011-2012 Назимко Д. 10 ІІ

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ УЧАСТЬ У ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ Конкурс “Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу”

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ УЧАСТЬ ПРЕДМЕТНИХ ОЛІМПІАДАХ рік ПІБ учня клас місце 2007-2008 Васильченко К. 11 ІІ 2008-2009 Назимко Д. Корнійчук М. 7 11 І ІІ 2009-2010 Назимко Д 8 ІІ 2010-2011 Коваленко О. Сєрокурова О. Скорик В. Щука Ю. Назимко Д. 11 11 7 8 9 І (участь в обласному турі) ІІ І ІІ ІІІ 2011-2012 Назимко Д. Бражко І. 10 8 ІV ІІІ

Моніторинг якості знань з української мови

Моніторинг якості знань з української мови

Навчання через задоволення

РОБОТА З БАТЬКАМИ УСПІХ ДИТИНИ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД ВИХОВАННЯ В СІМ’Ї

Позакласна діяльність

МОЇ НАГОРОДИ Я ДІТЯМ ВІДДАЮ УСЕ НАЙКРАЩЕ, ЩОБИ САМІЙ СЕБЕ ПЕРЕРОСТИ