Презентація на тему:
"Використання знань з курсу хімії на практиці в школі"

«Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» Підготувала студентка 112 групи Мартиненко Олена

Хімія, наука про склад речовин і їх перетворення, починається з відкриття людиною здатності вогню змінювати природні матеріали. Дуже важливим є вміння застосовувати знання з курсу хімії на практиці в школі

Люди уміли виплавляти мідь і бронзу, обпалювати, отримувати скло ще за 4000 років до н.е. З 7 в. до н.е Глиняний горщик Мідні монети

Єгипет і Месопотамія стали центрами виробництва барвників; там вперше же отримували в чистому вигляді золото, срібло і інші метали

Приблизно з 1500 до 350 до н.е. для виробництва барвників використали перегонку, а метали виплавляли з руд, змішуючи їх з деревним вугіллям і продуваючи через суміш, що горить - повітря. Самим процедурам перетворення природних матеріалів давали містичне значення.

Ще одним « містичним» явищем є видобування вогню. Горіння різноманітних предметів бачили як поглинання їжі якоюсь химерною істотою. В українській загадці про вогонь сказано: ”Скільки б не їв, ніколи ситий не буде”.

Звичні нам сірники – це теж хімія

Хімія – це також продукти харчування, які ми споживаємо.

Миючі засоби, якими ми перемо наші речі, миємо руки це – теж хімія

Щодня вранці ми чистимо зуби. Звичайно ж, ми не помічаємо, що зубна паста це – хімія.

Цукор – невід’ємна частина нашого життя. Цукор Виготовлений з буряку Виготовлений з цукрової тростини

Косметична продукція, що виробляється з природних чи штучних речовин. Це теж хімія.

Коли людина хворіє, вона споживає ліки. Ліки – це теж хімія.

Підведемо підсумки: Хімічна промисловість разом з користю приносить і багато шкоди, особливо це стосується забруднення навколишнього середовища. Найбільше потерпають атмосферний басейн, водна система, грунти. Однак при розумному підході негативний вплив на довкілля можна максимально зменшити.