Презентація на тему:
Скринька загадок. І.Сенченко, «За лісом, за пралісом золота діжа сходить»

Прочитайте склади: У И І Е О А Ґ НЦ

Зага дка дкові дали

ДІ ЖА ТІС ТО СОН ЦЕ БАБУ СЯ КАТРУ СЯ

Розшифруйте слова ЖІДА КАДГАЗА БІХЛ ТОСТІ ЦЕСОН

Скоромовка Всіх скоромовок не перескоромовиш, не перевискоромовиш.

Перевірка домашнього завдання Учні зачитують загадки, які підготували. Інші-відгадують їх.

Загадка Тарілка золота вранці на небі з’являється, а ввечері вона кудись ховається.

Правильно!

Тема Скринька загадок. І.Сенченко, «За лісом, за пралісом золота діжа сходить»

Завдання Продовжити формувати поняття про загадки, як популярний жанр народної творчості. Формувати уявлення про жанрові особливості загадки.

Послідовність подій у творі. Персонажів твору. Знати

Прогнозувати орієнтовний зміст тексту за заголовками,ілюстрацією. Самостійно знаходити діалог; читати в особах. Висловлювати елементарні оцінні моральні та етичні судження про персонажів прочитаного твору. Вміти

Іван Сенченко, “За лісом, за пралісом золота діжа сходить”

Знайомтеся: Іван Сенченко (1901-1975 рр.)

Іван Сенченко народився 30 січня (12 лютого) 1901року в селі Наталиному (нині Красноградського району Харківської області). Його батько, не маючи землі, змушений був працювати чорноробом, хористом, садівником, крамарем, церковним регентом. Іван спочатку навчався в Костянтиноградському чотирикласному училищі, яке закінчив в 1916році. Вчився добре. Батьки прагнули віддати сина до гімназії. Але ці плани не здійснилися, адже річна плата за навчання в гімназії становила 80 карбованців, а Юхим Сенченко не міг стільки заробити. У 1916-1920 роках Іван навчався в учительській семінарії. У студентські роки приятелював із майбутнім письменником Олександром Копиленком. Літературним зацікавленням хлопців значною мірою сприяли роздуми над прочитаними книгами та суперечки при їх обговоренні. В 1920р. Сенченко вчителював у рідному селі, потім був інструктором позашкільної освіти в Костянтинограді. В 1921р., переїхавши до Харкова- тодішньої столиці України, працював продавцем у книгарні, бібліотекарем, учителем української мови у робітничому гуртку. Водночас з 1921р. Друкувався в газетах і журналах: “Селянська правда”, “Вісті”, “”Студент революції”, “Комунарка України”, “Сільськогосподарський пролетарій”, “Шляхи мистецтва” та інших, довкола яких гуртувалася літературна молодь. У 1924-1928 роках навчався на філологічному відділі Харківського інституту народної освіти. З серпня 1926р. Працював у журналах “Вапліте”, “Літературний ярмарок”, “Пролітфронт”, обіймаючи посаду відповідального секретаря.

З жовтня 1941р. Іван Сенченко перебував в евакуації в Алма-Атинській області, вчителював у селі. В 1943р. Його викликали до Москви й запропонували посаду відповідального секретаря журналу “Україна”, де він працював після переведення до Харкова, а згодом- до Києва. Іван Сенченко допоміг багатьом українським літераторам у пошуках власного слова. Серед них- Олександр Копиленко, Юрій Смолич, Терень Масенко, які з вдячністю згадували його повчальні уроки. Іван Сенченко написав багато творів для дорослих. У 1950-1960-х роках письменник багато працював над книжками для юного читача: “Мої приятелі”(1951р.), “Два дні з життя Женьки і Левка”(1957р.), “Діамантовий берег”(1962р.), “Дороги-близькі й далекі”(1965р.). Із середини 1960-х років Іван Юхимович видавав книжечки для п’яти- шестилітніх дітей. Оповідання, що з’являлися у дитячій періодиці, вийшли згодом окремими збірками: “За лісом, за пралісом золота діжа встає”(1965р., друге видання-1978р.), “Сім господинь”(1969р.). Іван Юхимович прожив довге, складне й цікаве життя, сповнене творчої праці. Помер Іван Сенченко9 листопада 1975 року в Києві. Похований на Байковому кладовищі.

Книги, автор яких- Іван Сенченко

Іван Сенченко, “За лісом, за пралісом золота діжа сходить”

Завдання. Прочитайте текст. Дізнайтеся, до чого люди прирівнюють сонце.

Поясніть слова праліс діжа балабуха

Пригадайте! Загадка- Загадка-це популярний жанр народної творчості, що розповідає про предмет, явища, їх істотні ознаки, але не називає їх.

Пригадайте! Ознаки загадки. Предмети і явища в загадці не називають. Їх порівнюють з тими, що мають подібні ознаки.

Для чого складають загадки?

Загадки розвивають мислення; розвивають спостережливість; розвивають допитливість; розвивають уміння порівнювати.

Знайдіть у прочитаному тексті загадку і прочитайте її.

Пригадайте! Види загадок загадка-запитання; загадка-вірш; загадка-оповідання.

Як би ви назвали цей твір? Виберіть правильну відповідь.

Прочитаний твір загадка-запитання; загадка-вірш; загадка-оповідання ?

Пригадайте. Персонаж твору- це дій ова особа в художньому творі.

Подумайте і виберіть правильні відповіді.

Персонажами оповідання є Катруся бабуся дідусь Галинка Степанко

Знайдіть слова, які характеризують бабусю, а які - Катрусю. З’єднайте ці слова з відповідними персонажами.

Бабуся допитлива Катруся мудра досвідчена уважна

Розмістіть речення по порядку, відповідно до змісту тексту.

- Покладуть у тісто дріжджі, воно й починає підійматися… - А Сергієва мама таку загадку нам загадала: за лісом, за пралісом золота діжа сходить… Що люди люблять, про те й гарно розказують! - То тільки так кажуть, що діжа сходить, а насправді сходить тісто.

Перевірте, як знаєте зміст оповідання.

1. Текст “За лісом, за пралісом…” а) є народним; б ) написав Іван Сенченко. 2. У цьому тексті дійовими особами є а) Кирилко і дідусь; б) Галинка і її мама; в) Катруся і її бабуся. 3. Бабуся розповіла, що сходить за лісом а) діжа золота; б) ясне сонце. 4. Розповідь бабусі Катрусі а) сподобалася; б) не сподобалася. 5. Катруся а) росте допитливою дівчинкою; б) нічим не цікавиться. 6. Бабуся а) мовчазна; б) добра, любить поговорити із онучкою.

Картка самоперевірки б); в); б); а); а); б).

Уважно прочитайте твердження. Виберіть правильне.

Головна думка твору Івана Сенченка «За лісом, за пралісом золота діжа сходить»: виховувати культуру поведінки; розвивати допитливість, спостережливість; виховувати бережливе відношення до книг.

Творча робота.

Перетворіть прислів’я та приказки на загадки. Без роси і трава не росте. Вода камінь точить. Від теплого слова і лід розмерзає. Гостре словечко коле сердечко. Без труда нема плода. Сім разів відмір, а один раз відріж. Знання-дерево, а діло-плоди.

На уроці Я навчився… Я дізнався… Мені було цікаво…

Домашнє завдання Прочитати текст загадки, переказати її зміст-с.14-15.

Дякую за роботу!

Презентацію підготувала учитель початкових класів Шепетівського НВК №1 Хмельницької області ВІтковська С.Р. Використано Підручник Науменко В.О. Літературне читання: укр. мова для загальноосвіт. навч. закл. з навчанням укр. мовою: підруч. для 2-го кл./ Віра Науменко.- К.: Генеза, 2012.-с.14-15. 2. Матеріали із навчального посібника в таблицях Будної Н.О., Головко З.Л.“Усна народна творчість. 1-4 класи”.- Навч. книга “Богдан”, 2006, табл. 14, 15. 3. Ресурси Інтернету.